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校史館是中國大學凝心聚力、爭取資源、塑造學校形象以及提升知名度和聲譽的重要途徑?，F(xiàn)如今的中國高校也開始越來越重視校史館的建設(shè)。校史館的建設(shè)也成為了中國大學校史界普遍關(guān)注的話題。那么應(yīng)該怎樣去建設(shè)一個校史館呢？或者說怎樣的校史館能達到預(yù)期甚至超預(yù)期的效果呢？我將通過這篇文章進行分析。

在挪威有一位著名的建筑學家，他叫諾伯舒茲（Christian NorbergSchulz）。他非常的重視建筑當中的場所精神。他曾在自己創(chuàng)作的——《場所精神——邁向建筑現(xiàn)象學》中提到 ，古羅馬人認為所有獨立的本體，其中包括人與場所，都有一個“守護神靈”陪伴他們的一生，這也同時決定了他們的特性和本質(zhì)。所以每一個場所都是具有精神的，也就是我們所說的“靈魂”。校史館，顧名思義就是以展示學校歷史為內(nèi)容，以弘揚大學精神為其內(nèi)涵，通過設(shè)計不同的多媒體展示形式、美術(shù)設(shè)計等打造一個獨特的傳播大學文化的場所。

具體設(shè)計要點如下：

• 結(jié)合博物館思維·客觀性與綜合性的結(jié)合

隨著人們閱讀方式的改變，傳統(tǒng)的大量文字為主圖片為輔的布展方式已經(jīng)不適用了，所以我們在展示內(nèi)容中，可以利用生動的歷史圖片和視頻、珍貴的歷史物件等輔以簡單的文字進行說明。盡可能多地利用歷史文物，例如檔案、器物、書信和手稿等實物展品進行展示，既能滿足觀眾的獵奇心理，帶觀眾重溫歷史，還能增強學校歷史的可信度、吸引力以及親和力。

• 故事的傳奇有趣·思想性與可讀性的結(jié)合

一個校史館的整體就是一個故事，一段大學歷史。而我們在設(shè)計校史館中，需要把重心放在故事編排和敘述上。也就是設(shè)計怎樣的展示內(nèi)容，安排怎樣的展示動線，才能吸引觀眾的注意力、引起觀眾情緒的波瀾起伏，并在觀眾的腦海里留下較為深刻的印象，從而達到策展目的。

• 互動裝置的設(shè)計·趣味性和參與性的結(jié)合

 參觀校史館也可以是一件有趣的事。但這需要我們在設(shè)計校史館的過程中設(shè)計一些趣味互動裝置，也可結(jié)合聲、光、電、色、形等各方面要素去設(shè)計，以達到調(diào)動觀眾情緒，使其保持參觀的樂趣的作用。

總的來說，好的校史館設(shè)計需要不斷的精心打磨。要結(jié)合學校特性、地理位置條件等因素去進行考量和設(shè)計，打造出一個富有感染力、有效彰顯大學精神的校史館！